核心素养导向的初中数学复习课教学策略分析

初中数学是中考的必考学科,具有较强的逻辑性,知识点繁多,困难较大的特点,不少初中生数学成绩并不理想,这与其缺乏有效复习有直接关系。因此,教师在日常教学中必须注重引导学生开展高效的课堂复习活动。复习课缺少新鲜感,对学生的吸引力弱,一般不会引起注意,但是通过复习,可以帮助同学们深化对所学内容的认识,把零碎的知识点串起来,并且杜绝板块化学习带来的消极影响,建构完整知识框架等,提升学生的数学综合应用能力打牢根基。因此在新课改背景下,教师应注重培养学生核心素养,优化复习方法,引导学生进行高效复习。