“双减”背景下优质阅读策略研究

阅读是我国各个阶段的教学要点,尤其是在语文和英语教学当中,教师需要采取科学、合理的教学方法给予学生适当的引导,有效提高阅读教学实效性。随着我国“双减”政策的实施,越来越多教师开始转变教学理念,给学生带来丰富的学习体验,减少实际教学中的问题。文章主要基于“双减”背景下阅读教学存在的问题,提出开展优质阅读教学的策略,全面提高阅读教学实效性,培养学生多方面的能力和素养。