新课程标准下小学美术教学评价工作探讨

新课程标准下,教师应积极构建“教、学、评”一体化的格局,重视教学评价的作用,在实际小学美术教学中,要积极建立促进学生全面发展的评价体系,挖掘学生的个性潜能,充分发挥出评价的育人功能。对于小学美术这门课程教学来说,不仅需要重视教学方法的有效实施,更加需要针对课堂教学评价工作进行一定的分析,能够通过有效评价来实现学生美术学习效果的提升。因此,教师更加需要针对美术课堂的有效评价工作来进行改革创新,实现对小学生美术学习的帮助,进而促进学生个性发展。