打造小学英语“灵动课堂”,发展学生英语核心素养

以核心素养作为教学“基准”,打造“灵动课堂”,能够启发教师进行有效的教学反思,能够推动教师更加深入、细致的观察学生对知识的掌握程度和吸收程度,也能够提高英语知识的趣味度,更好的增加学生对英语知识的学习憧憬度和学习兴趣,促进小学英语课堂教学水平、质量的不断“攀升”与发展。对此,本文将围绕打造小学英语“灵动课堂”,发展学生英语核心素养进行分析和阐述。