浅谈初中数学教学中的分层教学

在具体的课堂教学中,数学教师既要密切关注学生对数学基础知识的掌握程度,更要高度重视初中生数学思维与核心素养的养成,保证全体学生在数学学习过程中获得更深层次的发展,尤其是在“减负增效”的双减政策要求下,要想更好地实现这一教学目标,应严格按照初中数学新课程标准的相关规定,立足班级学生的差异化学习需要和数学基础能力,合理落实数学分层教学活动,真正将素质教育理念落到实处。基于此,本文围绕初中数学教学中的分层教学概述展开研究,简要阐述了初中数学教学中开展分层教学的现实意义,综合探讨了初中数学教学中应用分层教学的具体策略。