探究STEAM理念下多媒体技术在小学美术课程中应用的实践

随着新课程改革的不断深入,素质教育理念受到了越来越多的关注和认可,尤其是在小学阶段,更是成为了发展学生核心素养的关键途径。其中,STEAM 作为一种跨学科的、综合性的课程教育模式,是近些年教育部门一直倡导的一种现代化教学模式,从实际的角度来看,该模式在小学阶段的各个学科教学当中都得到了推广,并且,由于其融合性的特点,不同学科之间的联动也在一定程度上提高了整体的教学效率。对此,作为一名美术老师,应当根据学校的安排和指导,积极学习 STEAM 教育理念,并将该模式应用到美术教学当中,以此来有效提高课程教学效率,并促进学生审美能力、思维能力等综合素质的发展。