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浅析初中历史情境化教学策略
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摘要
随着新教改的不断深入,也为初中历史教学注入了新的活力,涌现出很多创新型的教学方法,情境教学方法就是其中的代表。情境教学是将知识与情境有机地融合在一起,让学生在情境中学习,加深学生对知识的理解,进而取得事半功倍的教学效果,进而保证学生的学习效率和学习质量。
作者
刘新强
机构地区
金昌市金川区双湾中学
出处
《今天》
2023年第8期168-170,共3页
关键词
初中历史
情境教学
应用原则
应用价值
应用措施
分类号
C [社会学]
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