“双减”背景下初中英语高效课堂建设策略研究与实践

随着双减政策的提出,各类校外补习班被叫停,与此同时家长对于学生学业的焦虑却在不断递增,为了能够践行双减政策,初中英语教师应加强对双减政策要求的分析,思考如何实现高效课堂构建,满足学生个性化学习需求。基于此积极创新教学模式,丰富课堂形式,提升课堂吸引力促使学生主动参与课堂中学习,感受学习的乐趣,消除学生学习负担,促进学生全面发展。基于此本文专门针对双减背景下初中英语高效课堂建设策略进行研究,以供各级同仁参考。