中学英语教学中双主互动教学模式及其建构研究

近年来,随着我国新课程改革的不断深入与快速发展,英语教学的模式改进与创新得到广泛关注与重视。传统教学模式下师生互动少、交流与沟通不到位,导致整体的教学效率低下,教学质量差,影响教学发展。因此,为了推动英语教学的可持续发展,不断提高教学效率与质量,需要立足于教学特点,从教学实际出发,探索新型的教学模式。基于此,本文从中学英语教学出发,对双主互动教学模式及其建构开展研究。