小学数学学习对学生思维模式的影响初探

数学学习贯穿于学生学习的全过程。小学阶段学生开始系统化的接触数学知识的学习,由于数学学科本身的特点,使得学生在数学学习中,需要具备较好的思维能力,这就需要以思维模式做支撑。具备较好的思维模式能够活跃学生的思维,促进学生思维发展,也能够促进学生多种综合素质的培养。基于此,本文分析了小学阶段学生思维模式的特点,探讨了小学数学学习对学生思维模式的影响,并结合实际提出了发挥小学数学学习影响学生思维模式的策略。旨在通过这样的探讨,更好的利用小学数学学习促进学生的思维发展。