导·研·行:指向深度学习的复韵母教学

在传统的复韵母教学中加入思辨过程,即引导学生进行观察、猜测、类比、探究 , 借助多种资源,以拓展思维的广阔性。笔者在实践中采用了“导”“研”“行”复韵母教学模式,学即学前多维浸润,筑基语音知识 ;研即学中多重探究,实现高阶思维 ;行即学后创意作业,拓宽语用路径。经过几轮复韵母教学的有效实践,孩子们的拼音识记、拼读能力、思辨能力、创新能力和语言能力都得到了显著提升。