如何在解决问题的策略中培养学生数学思维能力

核心素养是近些年来教育行业的主要培养任务之一,小学阶段是学生数学核心素养以及思维能力不断完善并提高的关键时期,通过教学实践探究出更加科学的核心素养培养方案也已经成为广大数学教师共同面临的一项任务。对此,本文主要探讨在解决问题的策略中培养学生数学思维能力的教学策略,以供参考。