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基于核心素养下的中小学校本课程开发路径研究
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摘要
校本课程是以学生为主体,根据学生的实际需要和学校的实际情况确定的一种自主课程。不同的区域拥有的教学资源不同,学生的实际情况也不相同。通过使用校本课程这一手段,可以更好地实现因材施教。校本课程的开发无论是对满足学生们当下的实际需求,还是使学生适应未来的发展的需要都有着重要作用。因此,本文对基于核心素养理念下的中小学校本课程开发路径进行研究是非常必要的。
作者
何秋月
机构地区
西华师范大学教育学院
出处
《前卫》
2023年第21期159-161,共3页
关键词
核心素养
中小学
校本课程开发
路径探索
分类号
G0 [文化科学]
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