视觉时代高校隐性教育及隐性知识显性化研究

随着读图时代的到来,图像成为人们理解和接收信息的主要方式。与此同时,大学生的思维方式产生了一定改变,这些都对课堂教学和隐性教育提出了新的要求。研究视觉图像在课堂隐性教育中的作用,推动课堂由文字引导向图像转变,肯定图片承载信息的功能及在课堂隐性教育中发挥的作用,为高职高专学生劳动教育和课堂思政教学改革提供一定思路。