摘要
随着社会发展与科技进步,多媒体辅助教学,以其可视化、便捷性、即时性、多样性的特点,逐渐被越来越多的师生所青睐。语文学科不仅承担着传承知识的任务,而且承担着传承文化、树德立人的职责,是小学教育中堪为根基的重要学科。多媒体教学与语文教育的结合,不仅可以突破时空局限,使语文教学活泼生动,声情并茂,而且可以极大的激发学生学习热情,提高学生课堂活跃度。但是目前的多媒体教学,尤其在语文教学中,仍然存在着课件资源单一、过于娱乐化、自主制作能力低、学生接收度不理想等问题。同时过分依赖多媒体,又会存在着教师失去教学自主性的风险。因此,合理协调多媒体教学与语文教学的关系,使其更好的结合发展,有其深远的现实意义。
