摘要
近年来,国内高校在实施书院制和社区化改革方面做出了积极的探索,这些改革不仅仅是对传统学生管理模式的一次变革,更是人才培养模式上的一次革新。书院制的快速发展,促进了专业教育、通识教育和非课程形式教育的实施,构建了完整的三全育人体系,落实了立德树人的根本任务。在这个过程中,探索“以学生为中心”的育人规律和作用,对于推动双院“协同育人”的最大化具有重要意义。因此,高校应该积极探索、实践和创新,在育人工作中把学生放在核心位置,不断地完善和提高“以学生为中心”的育人模式,最终实现高质量人才培养的目标。
