初中信息技术课程项目式学习的设计与实践研究

项目式学习是以建构主义理论为指导,强调学生在真实问题情境中探究学习,从而提升学生多元能力的学习模式。本文在信息技术环境下,结合初中信息技术教材与学生特征与学校状况,把基于项目的学习方法与初中信息技术学科相结合,设计了初中信息技术的项目式学习模式,并对模式进行了实践研究。期望能够对项目式学习在其它学科特别是信息技术学科的应用提供参考。