摘要
本土游戏是指源于特定文化背景的传统游戏,其不仅反映了当地的文化传统和价值观,还提供了培养幼儿园儿童自我身份意识、社交技能和跨文化理解能力的机会。幼儿园课程中运用本土游戏具有重要的教育价值。本土游戏作为一种源自特定文化背景的传统游戏,蕴含了丰富的文化内涵和教育意义。然而,在幼儿园课程中广泛运用本土游戏仍面临一些困境。现对本土游戏运用于幼儿园课程的价值进行阐述,分析幼儿园课程中本土游戏运用的现实困境,并制定出相应的优化策略,以期促进本土游戏的传承与创新,提升幼儿园教育的质量及促进幼儿全面发展。
