高中英语学困生成因及教学对策

在高中英语教学中,学困生是一个比较普遍的现象。这些学生英语成绩相对较低,经常出现听力、口语、阅读、写作等多个方面的问题。针对这一问题,作为高中英语教师,需要寻找有效的方法来帮助这些学困生提高英语成绩。本文将基于实践研究,探讨高中英语教师如何帮助学困生提高英语成绩,从而促进全体学生的学业发展和全面素质提升。