摘要
通过对目前高职课程思政建设存在的问题分析,为落实立德树人根本任务,提升人才培养质量,提出了课程思政高质量建设应满足条件,并从做好专业思政建设、赋能教师主力军、夯实课程主战场、拓宽课堂主渠道四层面,探讨了课程思政高质量建设有效路径,为破解“硬融入、贴标签、两张皮”等现象,实现润物无声的育人实效提供重要指导,对构建“三全育人”大格局,实现育人育才相统一有重要意义。
基金
教育部国家级课程思政示范课程(职-2021-0077)
黄河水利职业技术学院高等职业教育研究项目“高职院校课程思政建设的理论与实践研究”(GZY-2023-Z02)
2023-2025年水利职业教育研究课题“三教改革视域下水利类专业课程思政高质量建设路径研究与实践”(2023SLZJ33)
黄河水利职业技术学院教育教学改革研究与实践项目““三教”改革、校企融合视域下新时代水利类专业课程思政研究与实践”(2021-HJGZD-015)。
