摘要
小学是学生养成良好学习习惯和各项技巧的重要学习阶段,是学生成长与发展的关键时期,因此受到社会各界人士的普遍关注。在新时期下,有效提高小学语文课堂教学实践的积极性与实效性,全面调动小学生的学习兴趣和课堂参与度,提升学生的语文综合能力和核心素养,是当前阶段小学语文教学的重要目的。在这样的教学背景下,将“读写结合”科学合理的应用到小学语文教学过程中,切实提高教学质量已成为重中之重的教学任务。“读写结合”的教学方式,不仅能够锻炼学生思维能力的灵活运用,也能够及时优化改进学生的语文知识架构,有效促进学生综合素养的培养与提升,是当前阶段小学语文教学的一大关键突破。基于此,本文以小学语文教学为基本出发点,围绕读写结合在其中的应用展开如下探究。
