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核心素养背景下初中语文名著阅读教学策略创新探究

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摘要 基于素质教育改革视域下,对初中语文课程教学提出了新的要求,为此,教师需要采取新颖且有效的措施来充分发挥语文课程的育人价值,除去教授学生的基础知识、实践技能,还可以提升他们的审美能力、鉴赏能力、感悟能力。其中名著阅读教学在整个阅读教学中占据重要地位,名著有着深刻的寓意、丰富的内涵以及巨大的价值,为此,初中语文教师需要在核心素养理念的驱动下开展名著阅读教学,通过时俱进的更新理念、创新方法来创设适宜的阅读情境,以此来吸引学生沉浸其中,使得他们的核心素养得到有效提升。本文结合笔者的教学经验围绕名著阅读教学展开深入探究,剖析名著阅读教学中所存在问题和育人价值,并基于核心素养视域下提出具体的教学策略,以期对教师们有所裨益。
作者 李冬梅
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