摘要
素质教育持续深化的背景下,促进学生德智体美劳全面发展成为小学教育教学改革的重要方向,小学STEM课程在促进学生智力发育方面有着不可替代的作用。为此,教师必须格外重视教育理念的有效核心,以STEM教育理念为导向促进项目化学习的深度落实。新课改背景下,小学STEM项目化学习的价值正在不断凸显,基于项目设计及活动组织,小学生能够在学习中强化思维能力,实现动手操作能力与综合素质的全面强化。本文在结合小学STEM项目化学习价值内涵的基础上,以“船的研究”为例提出了小学STEM项目化学习的相关实践策略。
