角色扮演法结合虚拟仿真教学模式在预防医学专业实验教学中的应用与思考

虚拟仿真技术在医学教育领域中已经得到了广泛的应用,但还存学生兴趣缺乏、实践能力提升不足、实验结果过于理想化和教学情感目标缺乏等问题。角色扮演法作为一种创新教学方法,有利于提高教学质量。本文探讨了角色扮演法结合虚拟仿真在预防医学本科实验教学中的应用,对其在改善教学效果,提升学生综合能力方面的作用进行了思考。