核心素养下的高中心理健康教育的优化策略

随着新课改的不断推进,学生核心素养的培养受到越来越多的关注。对高中学生而言,心理健康教育是一项非常重要的工作,不仅可以培养学生的核心素养,还能使学生端正学习态度,掌握正确的学习方法,学会调节情绪,开展自我疏导,形成积极健康的心理状态,实现健康成长。本文主要以核心素养的培养为视角,探讨对高中心理健康教育进行优化的对策, 使学生能够理性看待心理问题。顺利解决问题。