摘要
项目式学习法,强调从实践的角度培养学生的综合能力。对于信息技术课程来说,其不仅与学生的日常生活联系紧密,且信息技术本身也处在不断发展变化的状态下。应用项目式学习法更能够激发学生主观上进行实践探索的兴趣,促使学生在信息技术课程教学的组织落实环节明确目标。结合个人的主观兴趣、个人在项目式学习法应用过程中的具体问题进行思考和实践。通过本文的分析可知,在小学信息技术教学中应用项目式学习法,需要教师制定合理的项目式学习整体方案、合理设置项目式学习引导性问题、积极组织学生参与项目式学习实践,鼓励学生结合自主实践进行问题的交流反馈,为取得项目式学习法的良好应用效果奠定基础。
