高校德语教学中多模态教学应用探析

本文以多模态理论为基础,将多模态与德语教学相结合,运用视觉、听觉、触觉、味觉等多种感官模态,阐述多模态教学模式在大学德语课程中的实施过程,探索以学生为中心的课堂教学任务。教师充分利用网络资源,丰富教学内容,学生积极参与教学活动,活跃课堂气氛,二者全力协作,实现预期的教学效果。该模式法具有提高教师教学本领,优化调配育人资源,培育学生自主学习能力,进一步优化教育教学改革,丰富教改成果具有重要实际意义。