新课标背景下提升初中语文写作教学效果的策略研究

随着新课标的不断深入落实,初中语文写作教学提倡要突出学生在课堂上的主体地位,提升现阶段写作教学效果,帮助学生形成在生活中善于观察的习惯,提高其写作素养。教师应当在具体写作教学中,优化创新写作教学模式,力求在课堂上为学生提供丰富的过程性体验,增强学生借助书面语言表情达意的能力,激发学生写作兴趣。本文针对现阶段初中语文写作教学现状,阐述提升初中生写作水平的重要性,以及具体可提升写作教学效果的策略。