活动型学科课程实施中核心素养的落地策略——以《蒸腾作用》教学为例

在新时代的发展中,学科教育更加注重的是学生的能力培养,初中生物是日常生活作为基准,带领学生进入到生物的世界中,了解生活中常见的生物现象和生物原理,提高学生的核心素养。生物这门学科属于活动型学科课程,教师在课堂教学的过程中,需要观察学生的表现情况,通过实践教学的引导,让学生从生活中探索出新的知识,真正感受生物知识的神奇所在。《蒸腾作用》这一章节的学习,从基础理论到实践引导,锻炼的是学生的观察能力和动手能力,仔细观察生活中的蒸腾现象,总结科学原理,增长学生见识的同时,提高学生的动手能力。