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大学物理教学中翻转课堂的实践研究
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摘要
在信息化教育2.0行动计划的推进过程中,翻转课堂教学模式是教师应当学习和掌握的重要教学手段,其不仅可以实现线上线下混合教学,而且可以提升信息化教学资源的利用率,为学生的可持续发展创造良好的平台与条件。本文即以大学物理教学为研究对象,通过探讨大学物理课程教学中面临的问题,进而以“用惠斯通电桥测电阻”实验课为例,阐述大学物理翻转课堂教学实践方案与措施。
作者
沙吾提·英明
机构地区
喀什大学物理与电气工程学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第7期45-48,共4页
关键词
大学物理
翻转课堂
教学改革
实践
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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2023年 第7期
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