跨学科融合背景下小学国画教学与信息技术融合教学探究

跨学科融合指的是打破学科边界,推动各学科之间的互相渗透,以促进各学科的教学发展。基于跨学科融合背景下,学校应突破分科教学模式的局限,实现跨学科融合教学,使学生的学科融合意识得到增强。小学阶段的美术学科教学是培养学生审美能力和艺术素养的主要渠道,其中中国画是不可或缺的重要内容,更是我国传统艺术的瑰宝。对此,基于跨学科融合背景下,教师应在国画教学时引用信息技术,发挥出先进技术的优势,以促进美术教学与信息技术的融合,提高课堂教学质量。