摘要
通过调研与解析“互联网+”背景下中学体育课堂现状,对教师与学生对“互联网+体育”教学的认知与看法进行深度剖析和客观评价。提出创新课堂构建策略:转变教育理念,树立互联网思维观念;提高体育教师的信息技术应用能力;整合社会与学校“互联网 体育”优质资源;促进“互联网 体育”教学信息系统化;增强师生线上双边互动,建全考核与评价制度;建立“互联网+体育教学 家校联动”模式。旨在顺应“互联网 ”时代弥补传统体育教学不足、推动体育课堂优化,为体育教师丰富教学手段、提高教学质量、优化教学过程提供帮助,为中学生转变学习方式、激发主观能动性、增强运动体验感与收获感提供基础,为实现中学体育创新课堂的构建与应用提供理论依据与数理参考。
