摘要
针对时下青年大学生思想的独立性、选择性、多变性明显增强,如何遵循青年成长规律、思想政治教育规律,在最重要的拔节孕穗期扣好人生中的第一粒扣子。本文从分析红色文化融入思政课程的价值内蕴出发,厘清其理论价值、历史价值和现实价值,继而构建红色文化融入思政课程的现实路径,即牢牢把握“课程育人”主阵地、着力挖掘“实践育人”大课堂、充分运用“网络育人”新媒介,提升思政课的亲和力、说服力、感染力和实践张力。 。
基金
桂林信息科技学院“三全育人”校级课题《四史教育融入思政课堂视域下广西高校大学生“文化育人+课程育人”路径研究》研究成果。
