高职院校思政教育与资助育人的协同实践研究

随着我国教育水平的不断提升和国家对教育的重视,教育公平成为社会关注的一个重点话题。为解决贫困学生的教育问题,高职院校需要将思政教育与资助育人结合,为学生提供良好的经济资助帮扶的同时,塑造学生健康的心理状态和正确的价值观念。该文从高职院校思政教育与资助育人协同的重要性出发,分析当前高职院校思政教育与资助协同育人的问题,并探索相应的协同实践路径,以发挥高职院校育人工作的实效性。