浅谈新课改视域下小学语文朗读教学存在的问题及对策

在新课改背景下,小学语文教师也更加重视对学生朗读能力的培养,以此来帮助学生更加充分地理解掌握语文知识。这也是学生语文素养的一种直接的体现。小学语文教师在实际教学的过程当中应明确朗读能力进行培养的相关目标,营造一个良好的课堂教学环境,这样也能够让学生的朗读能力得到快速地发展。但是从目前的实际情况来看,大部分教师在教学过程中仍旧存在一定问题导致学生本身的朗读能力无法得到有效提升,本文主要对存在的问题进行分析,并以此为依据提出相关解决策略,希望能为相关教师提供参考。