三新要求下高中语文单元整体教学实践策略研究

“三新”教育理念的提出使得高中各学科教学在质量和方法上面临着新的挑战和要求。为了更好的落实理念要求,提高语文教学水平,高中教师在语文实践教学中可以尝试着对单元整体教学进行推动,更加有助于学生对文章内容的整体把控,让学生在鉴赏能力、阅读水平、感知能力方面得到提高,真正的实现对学生全面发展的助推。基于此,本文将以语文教学作为立足点,对单元整体教学的构建进行探讨,以此对有关工作开展发挥有效价值与作用。