摘要
小学数学互动教学是一种将现代教育技术与传统教学相结合的教学方式。本文从小学数学互动教学的可行性、意义、挑战和策略四个方面进行分析和探讨。通过对小学数学互动教学的可行性和意义的分析,本文认为小学数学互动教学可以提高学生学习的兴趣和参与度,促进学生的思维能力和创新能力的发展。同时,本文分析了小学数学互动教学所面临的挑战,如教师教学水平、教学资源等方面的问题,并提出了相关策略,包括加强教师培训、完善教学资源等方面的对策。本文旨在探讨小学数学互动教学的可行性、意义、挑战和策略,为小学数学互动教学的实施提供一定的参考。
