小学数学教学中培养学生模型思想探析

在小学数学课程教学中,模型思想是核心素养中的重要内容。由此可见,模型思想对于数学知识的学习有重要意义。作为小学教师,应当对小学数学中典型的数学模型类型进行明确,并结合相应课程学习内容引入模型思想,引导学生利用此数学思想解决数学实际问题,培养学生数学学习能力。通过本文实践分析可知,在小学数学教学中,需要教师联系生活实际构建模型、通过对比分析理解模型、基于数学模型认识知识本质,借助数学模型,为早期数学知识认知,学习障碍、锻炼学生数学思维能力提供支持。