摘要
地理事物的分布和地理区域的位置是密切相关的,只有落实到具体的区域才能正确的评价和分析地理事物的发生和发展,区域地理是地理教材的重要组成部分,在近些年高考命题中扮演着重要角色。随着社会的发展,环境、人口、资源等问题层出不穷,因此,对区域的整治和发展成为了世界各国重点研究的课题。对于高中生来说,学习区域地理最难的就是不能很好地将教材中蕴含的地理观念提炼和利用。因此,在高中区域地理的教学中培养学生的地理观念就显得尤为紧迫和关键。
出处
《幸福(上)》
2023年第4期69-71,共3页
Happiness
基金
和田师范专科学校校级科研项目(10765018211)的阶段性研究成果
吉林省教育科学“十三五”规划课题“基于学生核心素养培育的中学地理深度教学研究”(GH19292)