新课标背景下小学英语多元化评价的策略研究

小学英语教学评价,是检验学生学习效果的重要方式。随着我国教育事业的不断发展,对小学英语教学评价也有了更高的要求。在新课标背景下,要对学生进行多元化评价,这种评价方式能够激发学生学习英语的积极性和兴趣,学生能够更加主动地参与教学活动。当下,小学英语多元化评价已经得到了越来越多的重视,并在教学实践中取得了良好成效。本文从小学英语教学现状入手,对新课标背景下小学英语多元化评价策略进行深入探讨。