摘要
“四化”教学方法是以“任务驱动,项目导向,工学交替,综合评价”为特征的新型教学方法,这种方法可以将理论知识和实践操作相结合,使学生在完成具体的任务中学习相关理论知识。文章结合高职扩招政策,以计算机应用技术专业为例,介绍了高职院校扩招背景下的"四化"教学方法改革与实践过程。通过改革与实践发现"四化"教学方法的应用可以激发学生学习的兴趣和积极性,有效提高了学生的学习效率。
基金
高职扩招背景下“五方协同、课证融通、分类施教、灵活学分”人才培养模式探索与实践,2021年山东省职业教育教学改革研究项目,项目编号:2021140
“智能+虚实结合”产教融合实训基地开放共享模式研究与实践,2021年山东省职业教育教学改革研究一般资助项目,项目编号:2021222
高职院校“纸质+云端”新形态教材建设路径探索与实践,烟台汽车工程职业学院2022年度院级课题,项目编号:YTQC2022JYJX03。
