建构游戏中促进大班幼儿深度学习的探究与思考

游戏作为幼儿园教育当中十分重要组成部分,是启迪智力、开发脑力的有效途径,在支持幼儿发展的过程中发挥着不可替代的作用。游戏设计是一种教育思维的创新,是一种突破传统教学方法和方法的新理论。建设性游戏强调孩子是支柱,老师是补充,增加了孩子学习的主动性,这符合我国教育的原则[1]。教育改革可以作为教育教学活动的参考,一个可以参考的知识获取理论。本文基于游戏构建,提出有效的大班游戏构建课程,以促进深度学习在高中游戏构建中的应用。