摘要
探讨某疾病患者在护理干预下的临床实践技能表现、专业知识理解和掌握水平以及教学效果满意度的变化情况,并评价护理干预的效果。方法 本研究共纳入100例患者,按照年龄、性别、病程等因素进行分组,实验组50例,对照组50例。实验组给予护理干预,对照组给予常规护理。干预期为12周。观察指标包括临床实践技能表现指标、专业知识理解和掌握指标、教学效果满意度指标。结果 实验组在临床实践技能表现、专业知识理解和掌握指标、教学效果满意度指标均优于对照组。具体而言,实验组的临床实践技能表现得分显著高于对照组(P<0.01),专业知识理解和掌握得分也显著高于对照组(P<0.05)。在教学效果满意度方面,实验组得分显著高于对照组(P<0.001)。结论 护理干预可以有效提高某疾病患者的临床实践技能表现、专业知识理解和掌握水平以及教学效果满意度。这些结果对于提高护理工作的质量和水平具有重要意义。
