马赛克方法:一种儿童视角的研究方法

在我们的生活中,儿童是真实的、生动的,但实际上儿童有时是缺乏的或者可有可无的,在针对儿童的研究中,儿童成为“消极的研究对象”,被携带着“顺从”“被迫”的性质参与研究。马赛克方法是一种多种研究工具结合的研究方法,主要研究工具有:儿童摄影和图书制作、幼儿园之旅和地图制作、儿童访谈、儿童会议和儿童绘画等。在研究中采用马赛克方法倾听儿童,让“对儿童的研究”转变为“有儿童的研究”,为我们提供了一种看待和研究儿童的新视角,也为建构儿童生活文化和丰富儿童精神提供了新的途径。