高校网络混合教学模式研究——以水文地质学实验为例

文章将立足于高等教育改革和信息化教育改革的核心要求,根据高校水文地质学专业教育特点和大学生群体共性,以基础教学实验中的网络混合式教育为切入点,围绕“水文地质学基础实验网络混合式教学模式改革”,对高校网络混合教学模式进行深入分析研究,并提出构建高效课堂,促进学生全面进步的有效措施,以期为相关工作人员提供借鉴参考。