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小班幼儿生活管理能力的培养策略
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摘要
合理安排小班幼儿的一日生活各个环节,提高教师对小班生活常规管理的效率,就需要加强小班幼儿的生活常规教育,明确生活常规管理目的,加强家园沟通,通过幼儿、教师、家长三方面共同建立良好的班级常规,能够更好地培养小班幼儿良好的生活常规,调动小班幼儿活动的主动性和积极性,培养幼儿生活的自主性和独立性,促进小班幼儿的身心健康发展。
作者
沈伟伟
机构地区
江苏省如皋高新区实验幼儿园
出处
《幸福(月末)》
2023年第4期48-49,共2页
分类号
C [社会学]
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