青少年科学素养与语文思维有效融合的探究

青少年是国家的未来,民族的希望。信息科技素养是当前基础教育阶段的弱势,因此要加大提升青少年科学素养水平的力度和科普创新的动力,使青少年的思维、意识、精神、情感在数字化的引领下构建新的模型。学校要以各种科普制作活动与创新大赛、传统手工制作竞赛、中小学生信息技术能力提升大赛、科学调查体验活动、科学影像节等特色活动为载体,推进科技创新活动与学校学科教育的有效融合。数字化时代的到来,使得语言的逻辑产生了巨大的变化,数字化下孩子们的科学素养和语文思维相互依赖,对孩子的健康茁壮成长注入科学的种子。