摘要
语言教学的目的是发展幼儿的口语表达能力,幼儿阶段是语言发展的关键期,合理地进行语言教学可以快速提高幼儿的口语表达能力。在幼儿园的语言教学活动中,最常见的交流方法就是教师对幼儿进行提问。在新课程改革不断深化的背景下,教师要为幼儿创设良好的表达氛围,让他们勇于发言,大胆表达。要想不断提高语言教学活动的有效性,教师应根据实际情况采用切实可行的教学策略,目前最为常见且有效的教学策略就是提问教学,提问不仅可以吸引幼儿的注意力,还能激发幼儿学习的积极性。文章主要分析了现阶段语言教学中教师提问教学常出现的问题,并从提问教学探讨语言教学的有效性,旨在提高我国幼儿语言教学的整体水平。
