摘要
在当前新课改背景下的教师需要对高中生物课堂的教学模式进行全面的分析和评估,从中可以发现在以往教学过程中教师所采取的教学模式存在的一些问题,这些问题对于生物课堂教学效率以及教学质量都有影响。在此基础上,教师还要明确当前高中生物课堂的教学目标,不仅通过课堂给学生传授课本上的重点,还需要将当前的教学重心放在对于学生自主学习能力以及良好学习习惯的培养方面。在这样的教学改革与创新发展过程中才能够给学生呈现出更好的生物学习环境,激发学生对生物学科知识的兴趣,不断挖掘学生在课堂学习中的潜力,全面培养学生的生物学科素养。因此,本文将主要从传统教学背景下高中生物课堂存在的问题,现阶段促进高中生物课堂教学模式改革的积极意义以及基于新课改高中生物教学模式整合创新的有效策略几个方面入手进行探究。
