浅谈高中地理课堂交互活动教学的策略与研究

在新课程改革的背景下,高中阶段的地理学习也需要有不同程度的变革,才有利于调动学生学习地理的积极性,提高学生的学习能力。为了能够更好地进行课堂交互性活动教学,本文先是对交互活动教学模式进行概述,其次对高中地理进行交互活动教学的要点分析,以进一步分析高中地理课堂交互活动教学的策略。